Finalidad de la formaci\u00f3n docente<\/strong><\/span><\/h5>\nLa carrera de Formaci\u00f3n docente plantea como finalidad general una formaci\u00f3n pedag\u00f3gica integral que promueva en los aspirantes a la docencia la construcci\u00f3n de las herramientas intelectuales necesarias para fortalecer su identidad como profesionales y trabajadores de la educaci\u00f3n, y para ampliar la experiencia educativa de los alumnos, generando formas cada vez m\u00e1s abiertas y aut\u00f3nomas de relaci\u00f3n con el saber.<\/p>\n
<\/p>\n
El logro de esta finalidad requiere:<\/p>\n
_ Una visi\u00f3n de conjunto de toda la formaci\u00f3n, a la que cada parte aporta desde su especificidad; requiere de articulaciones e integraciones permanentes. Se busca que cada Ciclo formativo y, en su interior, cada instancia curricular se vean interpelados respecto de su papel en la finalidad formativa global y que se asuma que \u00e9sta depende, en parte, de las articulaciones que se logren establecer dentro de cada ciclo y entre ciclos. En este sentido, es esencial el trabajo en equipo que lleve a cabo el conjunto de los actores que deben asumir responsabilidades formativas.<\/p>\n
1- Una visi\u00f3n dial\u00e9ctica de la relaci\u00f3n teor\u00eda\/pr\u00e1ctica que lleva a considerar en la formaci\u00f3n docente la necesidad de acercar a los estudiantes desde el inicio a las pr\u00e1cticas docentes en un proceso de ida y vuelta, que, por un lado, permite ir construyendo los marcos de an\u00e1lisis para comprender y tensionar los supuestos subyacentes en esas pr\u00e1cticas y sus contextos, y tambi\u00e9n ir detectando la complejidad<\/p>\n
de la realidad cotidiana de las pr\u00e1cticas docentes y formulando interrogantes enriquecedores del proceso de apropiaci\u00f3n de los saberes de referencia.<\/p>\n
2- Las \u00abpr\u00e1cticas docentes\u00bb concebidas como un conjunto de procesos complejos y multidimensionales excede la definici\u00f3n cl\u00e1sica que las asimila exclusivamente a las \u00abpr\u00e1cticas de la ense\u00f1anza\u00bb y a la tarea de \u00abdar clase\u00bb.<\/p>\n
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Coordinaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza Primaria:<\/strong><\/p>\n